Esteban Reyes-Rodríguez
Resumen
El artículo propone una reflexión crítica sobre las imágenes como territorios de disputa en las dinámicas de inclusión y exclusión contemporáneas. Frente a los sistemas de exclusión que operan a través de la representación, planteamos desplazar las políticas de la mirada hacia la materialidad de las imágenes, entendiendo sus superficies como sitios de intercambio y transformación donde se juegan tensiones entre visibilidad e invisibilidad. La imaginación opera como una facultad política y material, transindividual, capaz de reconfigurar imágenes existentes y abrir posibilidades de resistencia frente a la precarización de la vida. Buscamos una imaginación que se cuela inesperadamente por las grietas de la materialidad de la imagen, posibilitando más imágenes y trabajando las resistencias de la materia como aperturas críticas. A través de procesos de investigación-creación con estudiantes de diversas disciplinas que no necesariamente provienen del campo artístico, se desarrollaron dispositivos pedagógicos para intervenir materialmente las imágenes. Utilizamos el video como herramienta pedagógica por su carácter ensayístico, lo que permitió generar gestos reflexivos que se valen de la potencia política de la imagen pobre y la actitud amateur. Presentamos tres ejemplos de trabajos de estudiantes en torno a problemáticas de exclusión de género y políticas del cuerpo desde perspectivas feministas, explorando formas de iconoclasia contemporánea. Las pedagogías propuestas buscan activar una imaginación compartida que genere aperturas hacia nuevas relaciones colectivas. Esto abre la posibilidad de imaginar futuros frente a modos de existencia vulnerados.
https://revistas.innovacionumh.es/index.php/recia/es/article/view/3353
